Чаще всего при обучении английскому языку возникают проблемы, связанные с непониманием самой языковой основы, грамматики языка. Огромное количество «времен», а также другой подход к отмене глаголов вносят дополнительные трудности в учебный процесс. Хотя поначалу может показаться, что английские глаголы проще украинских в учебе. Ведь в украинских глаголах при склонении меняется само слово, а в английском глаголы почти неизменны. Лишь при использовании глагола в третьем лице (он делает, он идет) в конце слова добавляется «s».

Однако ситуацию в значительной степени осложняет наличие таких английских слов, как should, would, will и shall, а также конечно to have, to do и to be. Все эти глаголы хотя и называются вспомогательными, играют в английском огромную роль. Именно они придают фразе законченный вид и точно определяют временную форму.

Необычным может показаться и необходимость четкого выстраивания каждой фразы. От смены мест слов во фразе смысл ее может измениться к прямо противоположному, или же эта фраза превратится в бессмысленную. В каждом предложении может быть только одна правильная форма: первое слово указывает на «производителя действия», второе слово – это само действие, третье – «получатель» действия. После этого могут также следовать обстоятельства. Иногда такой порядок называют «читай наоборот». Характерный пример – «job control language» – «язык управления задачами».

Особое значение имеет в английском слово «It», в буквальном переводе – «это», «оно». Его используют для обозначения «бездушных» предметов, то есть животных или предметов. Как указывает английская грамматика, в английском языке нет привычных для нас род – спряжения, которые придают «женственности» или «мужеству» не только людям, но и предметам. В результате вместо украинских слов «кошка» и «кот» англичане используют странные конструкции «pussycat» и «tomcat».