Найчастіше під час навчання англійської мови виникають проблеми, пов’язані з нерозумінням самої мовної основи, граматики мови. Величезна кількість «часів», а також інший підхід до відміни дієслів вносять додаткові труднощі в навчальний процес. Хоча спочатку може здатися, що англійські дієслова простіше українських в навчанні. Адже в українських дієсловах при відмінюванні змінюється саме слово, а в англійському дієслова майже незмінні. Лише при використанні дієслова в третій особі (вона робить, він йде) в кінці слова додається «s».

Однак ситуацію в значній мірі ускладнює наявність таких англійських слів, як should, would, will і shall, а також звичайно, to have, to do і to be. Всі ці дієслова хоча і називаються допоміжними, грають в англійському величезну роль. Саме вони надають фразі закінчений вигляд і точно визначають тимчасову форму.

Незвичним може здатися і необхідність чіткого вибудовування кожної фрази. Від зміни місць слів у фразі сенс її може змінитися до прямо протилежного, або ж ця фраза перетвориться в безглузду. У кожному реченні може бути лише одна правильна форма: перше слово вказує на «виробника дії», друге слово – це сама дія, третє – «одержувач» дії. Після цього можуть також слідувати «обставини». Іноді такий порядок називають «читай навпаки». Характерний приклад – «job control language» – «мова управління завданнями».

Особливе значення має в англійському слово «It», в буквальному перекладі – «це», «воно». Його використовують для позначення «бездушних» предметів, тобто тварин, або предметів. Як вказує англійська граматика, в англійській мові немає звичних для нас рід – відмінювання, які надають «жіночності» або «мужності» не тільки людям, а й предметів. В результаті замість українських слів «кішка» і «кіт» англійці використовують дивні конструкції «pussycat» і «tomcat».